ESTRUCTURADORES

• Educación como derecho humano.
• La enseñanza centrada en el alumno.  
• La integración de saberes: (saber/conocimiento,  saber hacer/habilidad, saber ser /actitud-valor) y la educación basada en competencias.

OPERATIVO

• La flexibilidad curricular de los procesos educativos.

TRANSVERSALES

• La innovación académica.
• Integración de la  investigación, docencia y proyección social.